感謝本團夥伴多年共同努力各項自然領域計畫執行及推動，並累積多年海洋教育推動經驗，能於100年年底代表屏東縣國教輔導團參加『國家教育研究院』舉辦之各縣市輔導團【科學教育展覽會】比賽，很高興再次蟬聯優等獎。去年參賽項目是「教學與評量類」，題目是「結合資訊融入發展評量導向教學模式—以太陽觀測單元為例」；今年參賽項目是「教學輔導類」，題目是「海洋屏東展風華 教育整合創利基」。尤其寶元師、信東主任、鳳文師、傳傑師、開平師等鼎力協助，讓屏東縣自然領域輔導團能在『國家教育研究院』比賽中能脫穎而出，感謝各位的辛勞付出機犧牲奉獻之精神。
摘要：屏東縣有綿延的海岸線及多元的海岸地形與景觀等自然資源的優勢，又有國立海洋生物博物館、墾丁國家公園與大鵬灣國家風景區，提供了民眾豐富的海洋資源，非常適合積極推廣海洋教育。本團從97年與海生館合作推廣海洋生物到校活動，98年協助屏東縣海洋教育教案，到100年輔導兩所學校研發高屏溪與東港溪戶外教學校本課程的教學輔導經驗，經歷了嘗試、體驗、茁壯、擴展的歷程。本內容主要呈現輔導團在協助學校發展課程時，課程輔導與教學輔導的歷程與輔導團員自我成長的經驗。透過有效之資源整合及活化課程的設計，發展出屬於自己學校的本位海洋課程，充分發展出「海洋屏東展風華，教育整合創利基」。冀望此歷程能提供未來輔導團進行相關業務之參考。
